《新龟兔赛跑》活动设计
目标:
1通过观察图片,能将图片内容用较完整的语言表达出来。
2使幼儿懂得遇到事情要动脑筋想办法。
准备:
图片四副
过程:
——回忆龟兔赛跑
.出示玩具龟兔,它们在比赛中谁赢了?
.乌龟和兔子究竟谁跑的快?那为什么乌龟会赢?
——观察图片(一)
.他们在那里比赛?这草地是一样平的吗?(丰富词:上坡)
.谁跑在前谁跑在后?
.乌龟看上去怎么样?它为什么这么累?
.小兔看见乌龟跑在后面它心里怎么样?它又会怎么想?
——观察图片(二)
.现在比赛情况是怎样的?
.刚才乌龟还落在后面,现在它用什么办法追上了小兔?
.它是怎么滚的?
.它为什么要用滚的'办法?刚才为什么不滚?
.这个办法好不好?如果不用这个办法乌龟能追上小兔吗?
——观察图片(三)
.它们来到了哪里?
.你猜谁先得到红旗?为什么?
.乌龟为什么要游泳呢?它是怎么想的?
.小兔怎样才能拿到红旗?它跑得怎么样?它又会怎么想?
——观察图片(四)
.谁获得了胜利?乌龟的心情怎么样?
.你觉得这是只怎样的乌龟?
.小兔它服气吗?你从哪看出它不服气?
.它为什么不服气?会对乌龟说什么?
.我们让它们下次再来比一比?
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