大班游戏活动《猜猜乐》教案

大班游戏活动《猜猜乐》教案

教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。以下是“大班游戏活动《猜猜乐》教案”，希望给大家带来帮助！

活动目标：

1．在尝试描述物体的主要特征的过程中，体验猜谜的乐趣。

2．在游戏中丰富幼儿更多的有关中国的知识。

活动准备：

1．记分牌2个

2．课件

活动过程：

一、介绍游戏《猜猜乐》

1．交代名称

师：今天老师要和你们做一个游戏，名字已经在屏幕上了，看看叫什么？（猜猜乐）对，猜猜乐，今天我们的游戏是一猜一答的。

师：老师在电脑上出示一张图片，小朋友用自己的话把图片上东西的重要特征说出来，但是不能把图片上的答案说出来，给谁来猜呢？到时候刘老师请两位小朋友上来猜。

师：诶！小朋友那什么叫特征呢？（如：形状、颜色、动作等等）

（请两位幼儿上来猜）

师强调：注意哦！猜的小朋友要认真听清楚下面小朋友说的每句话，给的每个信息，都可以帮助你们猜出答案的，但是不可以偷看。下面小朋友认真观察图片，说出图片上重要特征，记住不要告诉答案。

PPT中国功夫 ：提示语老师先说一个特征这是一种拳脚运动，你们还有什么补充的吗？请你来说还有什么特征？（请幼儿说）

（小结：对，中国功夫是我们中华民族智慧的结晶，是世界上独一无二的武术文化。）

（鼓励表扬描述好的幼儿，和认真猜的幼儿）

师：刚才我们的游戏是怎么玩的？（请幼儿说）

好，我们再玩一次！

PPT京剧脸谱：请看第二张图片，教师的引导语：我们在什么时候会看到它？（幼：唱戏的时候）谁愿意来描述，要把图片上最重要的特点讲清楚？（请几位幼儿说）

小结：京剧脸谱是我们中国的国粹，它和中国功夫一样也是世界上独一无二的。（请猜的小朋友做回位置）

二、游戏竞赛

1．比赛预备，介绍规则

师：刚才你们表现的真棒，我们猜的两张图片跟哪个国家有关呀？（自豪说：对，跟我们中国有关）

师：试玩了两次我们都会玩了吧？那好我们正式比赛了，我们分成两对，这边是红队，这边是蓝队，两队听清楚规则了！

讲述规则：

规则一：老师当裁判，在各队里请两位小朋友上来猜。

规则二：小朋友想到答案马上抢答。

规则三：这是红队和蓝队，那队答对获得一颗星星，最后我们俩看哪队星星获得最多。

师：裁判再次提醒大家哦！猜的小朋友认真听下面小朋友给的信息每个答案都会和我们中国有关的。

好，我们比赛开始了，红蓝两队有没有信心。

2．游戏开始

PPT1：中国地图

师：孩子们你们想好了吗？谁愿意用简单话描述一下。（注：孩子描述的零散是教师要适时引导，小结）

师：小结，刚才小朋友表现的很好，能用简单的.话将中国地图描述出来，而且描述时没有说答案。我们继续加油！

PPT2：熊猫

师：提示语：这是一种动物，谁愿意来描述一下。（幼：描述，幼儿猜）

小结：师：熊猫是我们中国的国宝，是世界上最珍贵的动物之一，是中国和其他国家表示友好的重要代表。

（衔接语：游戏继续进行）

PPT3：五星红旗

教师提示语：诶，这是什么？（幼：描述，幼儿猜）

小结：五星红旗是中华人民共和国的象征和标志。（换批幼儿，师衔接语：你们表现的很好，为自己队争得了的荣誉，我们把掌声送给他们）

PPT4：乒乓球

师提示语：这是一种球类项目，谁愿意来描述一下。（幼：描述，幼儿猜）

小结：乒乓球是我们中国的国球。

（换批幼儿：衔接语：让我们看看现在我们两队的成绩是怎么样的？两队小朋友表现的非常棒都给自己队争得了荣誉，我们把掌声送给自己。再各请两名小朋友猜）

PPT5：汤圆

教师提示语：诶！这是可以吃的哦！谁愿意来描述一下啊！（幼：描述，幼儿猜）

小结：汤圆是我们中国的传统小吃，每年元宵节的时候一家人都会团聚在一起吃汤圆，它代表这团团圆圆。

PPT6六：姚明

教师提示语：这是一个人，是什么样的人呢？谁愿意来描述一下。（幼：描述，幼儿猜）

小结：巨人姚明是中国篮球的标志和骄傲。

PPT7：长城

教师提示语：这是一座城墙，谁愿意来描述。（幼：描述，幼儿猜）

教师小结：中国长城是世界上最长的城墙，是中国的骄傲。

PPT8：海宝

教师提示语：这是一个吉祥物，谁来描述。（幼：描述，幼儿猜）

小结：201x年上海成功举办了世博会，创造了世界博览会史上最大规模记录。

比赛结束：比赛结束了，我们再来看看现在是哪一对的星星多？

（今天小朋友表现的太出色了，注：给赢的队祝贺，鼓励输的队）

三、游戏延伸

1．欣赏诗歌《伟大的祖国》

师：前面猜的图片都是和那个哪个国家的？（中国）

师：那你觉得我们中国怎么样？（了不起，美丽，伟大······）

指导语：我们中国真是一个伟大的国家，老师把前面的图片编成了一首诗歌我们一起来欣赏吧（放映幻灯片，引导幼儿与老师一起念儿歌）

2．情感激发

指导语：中国真是让我们骄傲，小朋友们你还知道我们中国有哪些有让你感到骄傲的地方或者东西吗？（注：说出两三个）

幼儿自由发挥。（教师适时引导，中国的文化、名小吃、建筑、发明、伟大人物……）

3．游戏结束

指导语：老师也准备了一些图片，我们一起来看看。给幼儿观看事先准备的有关中国的图片，让幼儿回家也用刚才玩游戏的方法讲给爸爸妈妈猜。