中班幼儿社会教案

中班幼儿社会教案

我们长大了，升中班了。你从哪里发现自己长大了呢？以下内容是小编为您精心整理的中班幼儿社会教案，欢迎参考！

　　中班幼儿社会教案篇一

活动目标:

1. 知道自己长大了，是中班的小朋友了，有做中班小朋友的自豪感。

2. 学习、讨论、制定活动规则，并知道这是小朋友们都应该遵守的规则。

活动准备：

1. 根据中班幼儿的年龄特点，设置多个开放式的活动区域，如：图书区、积木区、美术区等，使幼儿明显感受到中班的活动室与小班的不同。

2. 设计能体现活动规则与要求的图示（具体内容可结合本班的实际情况来定）。

活动过程：

1. 观察班级环境的变化，引发升班的认识。

师：看看现在的活动室与以前的活动室有什么不一样。

（1） 提问：

① 我们现在是那个班的小朋友？

② 现在的教室与小班时有什么不同？

（2） 引导幼儿观察，然后在集体活动中交流自己的发现。

2. 发现自己的变化，知道自己长大了。

师:我们长大了，升中班了。你从哪里发现自己长大了呢？（幼儿自由讨论自己的变化）

3. 了解中班幼儿应该怎样做，知道做中班幼儿的要求。

师：我们已经是小班小朋友的哥哥姐姐了，怎样才能当好哥哥姐姐呢？（如：自己的事情应该怎么做？看到地上有脏东西怎么做？看到玩具乱了应该怎么做？等）

4. 讨论、制定中班幼儿的活动规则。

（1） 提问：我们在这些地方应该怎样活动呢？

（2） 教师参与幼儿讨论，并根据幼儿的讨论为相应的区域贴上或画出相应的图标。

如图书区：保持安静，图书摆放整齐，轻轻翻看等。

积木区：积木分类摆放，仔细整理，不乱扔等。

美术区：废纸放入纸箱，物品放回原处等。

5. 启发幼儿思考：中班小朋友除了遵守活动规则以外，还应该做到哪些？引导幼儿从有礼貌、爱劳动、关心同伴等方面讲述。

　　中班幼儿社会教案篇二

活动目标：

1、知道各种各样的水，了解水的用途。

2、能结合日常生活经验，通过讨论了解节约用水的重要性以及节约用水的正确方法。

3、初步树立节约用水的意识。

活动准备：一杯水

活动过程：

一、结合自身的经验，用水组词，引出各种各样的水。

师出示一杯白开水，提问：“这是什么水？你还喝过什么水？哦你还见过怎样的水？请你用“水”字组词”。

二、引导幼儿讨论：水的.用途

t：请你说说在我们的生活中，水有哪些用处，请把你知道的告诉小朋友。

c：--------

t小结：水的用途真不少呀，我们每天都要喝水，烧饭、洗菜、洗衣都需要水，洗澡洗脸要用水，我们喝的饮料里也有水，浇花需要水，就连小动物也要喝水-----我们生活中，每个人都离不开水。

三、初步了解水的来源，了解水的重要性。知道缺水给人们生活带来的不便，要懂得节约用水。

t：小朋友家里用什么水？你知道水从哪里来？

c-------

t：如果没有水，我们会怎么样？

师鼓励幼儿大胆发表自己的意见。

四、讨论节约用水的途径。

t：水很重要，小朋友平时能浪费水吗？

我们应该怎么做？

我们平时洗手时，应该怎样节约用水？

幼儿交流经验 先开水龙头---将手淋湿---关水龙头---擦肥皂、搓手---开龙头---冲洗手---关龙头

五、师组织幼儿实践，洗手，养成生活中关龙头的习惯。