纸人读后感

纸人读后感范文（精选）

　　纸人， 代表苏了了的梦想洁白无暇，在成长的坎坷经历中，会有许多意料不到的困难、受伤、痛苦，和无奈，这是每个人都要经历的一个旅途。下面是小编为您收集整理的纸人读后感范文，欢迎阅读!

　　纸人读后感范文(一)

　　青春期是一个半幼稚半成熟的时期，是独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂、充满矛盾的时期。《纸人》是一本写女孩苏了了心理世界成长的书。女孩子的心思从来都很敏感细腻，需要父母老师更多的关注和爱。殷健灵，上海人，中国作家协会会员国家二级心理咨询师，她的作品很多。长篇主要有《纸人》、《哭泣精灵》、《月亮茶馆里的童话》、《轮子上的麦小麦》《橘子鱼》《千万次明天》《1937.少年夏之秋》长篇幻想系列小说《风中之樱》，散文集《纯真季节》、《记得那年花下》《听见萤火虫》，中短篇小说集《青春密码》、《一滴秘密的眼泪》《画框里的猫》，诗集《盛开的心情》，儿童小说《甜心小米》等。曾获多项图书大奖。

　　《纸人》是一本让我爱不释手的书，她的文笔细腻清新，文字婉转优雅，娓娓道来我——苏了了，9岁。在乎自己在老师眼里的形象，在乎大人们能称赞自己是个好女孩。却经历了最喜欢老师的离开和新来老师对自己的偏见。每每感觉紧张的时候就开始玩一阵纸人游戏，丹尼是了了最喜欢的纸人。丹尼其实就是我们青春期最信任最依赖的那个人。女孩的青春期是慌乱的，第一次初潮，第一次收到小纸条，第一次脸红心跳......这许许多多的第一次带给青春期女孩慌张、无助、低落、忧伤。青春期女孩其实很渴望更多的爱与关注，理解与沟通。每一个走进青春期的女孩开始有许许多多的秘密。

　　这些秘密压抑的她像一只莽撞的小鹿，奔跑在青春的原野上。殷健灵用她最优雅的文字，最深入的勾勒苏了了成长的每一步心里渴望、忧伤、负累。而丹尼最终引领着她成功的奔跑出青春这座密林。没有哪一个青春期的孩子不喜欢老师的赞赏，因为之前的Y老师的不愉快记忆终于因为Y老师的离开而结束了，而丹尼一直陪伴着苏了了，她让她明白地看见自己。木溪的赞赏似乎有一种神奇的魔力，像催化剂一样激发人的潜能，使人迸发出片片耀眼的火花来。苏了了深深地喜欢上了她的木溪老师。每天不惜跟踪老师回家，悄悄送木溪花。后来木溪却不告而别。悲伤流泪的苏了了听到妈妈悄悄地跟她说“我和你爸永远都爱你”。那一刻苏了了幸福地眼泪再次汹涌。

　　秋子是苏了了的补习对象，然而秋子并不喜欢学习。父母离异的秋子是孤单的，她渴望爱抚拥抱，单纯善良的她爱上了有夫之妇，后来还怀了孩子，无知无助的秋子穿着妈妈留下的唯一一件蓬蓬睡衣坠楼了。

　　书里说：“听说初恋是风火热烈的，也听说它是以真诚为柴薪，以忽起忽落的得失为风波，它有怡人欢心，也有灼人痛楚。世间的青春儿女都要勇往直前，在那热烈里经历一回，有人因此而成长，有人却无端过早地坠入深渊。”苏了了在丹尼的带领下穿过青春期那长长的迷雾，在自己的心灵世界里日渐成长，一步步走出封闭而羞涩的自我，步入生活轨迹。

　　我们的孩子何尝不需要一位像丹尼那样的青春摆渡人?帮助她们认识自己，铸就梦想，成就辉煌!

　　《纸人》是一部少女成长小说更是青春期女孩、父母必读的书。“一个人的成长是多么需要顺畅的环境啊，就像一粒发育中的树种一样，没有充足的雨水和泥土、养分，只能无声无息地夭折或者长成一棵歪斜的树。”殷健灵会带领你了解青春期女孩心理，如何规避青春期伤害。这不是一本教科书，却胜似青春期圣经。用文字滋养心灵，用爱导航。让我们的青春无怨无悔!

　　纸人读后感范文(二)

　　假期内，闲来无趣，随手取来一本书看。这本书的名字叫《纸人》，作者叫殷键灵。这本书是校讯通公司作为奖品邮给我的，先前因为工作忙，没细致地看，只浏览了一下，知道是一部重点反映青春期少女的生活及心理的故事类书籍。今天一页页地细细看完后，感觉这真是一部反映孩子从小学到大学的心里路程的好书，以前只读过像三毛写小学阶段生活的篇章，像这样完整地记录一个人成长的故事还是第一次读到。

　　这部书是以第一人称写的，文中的“我”在不同的时期，对家长、老师、同学及周围的人有不同的认识。小时候，“我”对李老师的崇拜和对Y老师的憎恨、Q老师的反感，感情是那么单纯而热烈;到了中学对木溪老师的迷恋更是体现出“我”对别人关爱的渴求;而到了高中时代，这种对老师的崇拜与爱慕却因为自身生理特征的变化而有些微妙，“我”对L老师的感情很模糊，自己也说不清楚是什么。这部小说中其实写了两个“我”，一个是生理上的自然我，另一个是精神上的我，文中称它为“丹妮”，是这个叫“丹妮”的一直在引领着我成长，每当我迷惘时、高兴时、痛苦时，它都会出现帮助我、开导我，为我指明方向。等我真的长大了，它却消失了，再也不回来了。其实，“我”和“丹妮”是一个人，告诉我们只不过文中的“我”在各种时候都能正确思考问题，正确对待自己和周围的人，所以“我”才得以健康成长。

　　阅读这部小说，最让我深思的一个问题就是老师在学生一生中的影响力，教师可以让一个学生健康成长、脱颖而出，也可以扼杀一个学生，让他万劫不复，我深感教师责任的重大。在我们的一生中，我们要教多少学生，自己也记不清，虽然我们不能保证每一个学生都从自己这受益，但一定不要让一个学生受到伤害，不然真的要像一个故事中说的，我们死后要下十九层地狱都不为过。

　　纸人读后感范文(三)

　　在书中，被剪出来的薄如蝉翼的纸人，代表了苏了了的幻想，她和那片纸人一起遨游在梦境之中，可是突然的伸出来的手却将纸人撕碎了，可是梦想却没有被撕碎了。

　　如果有一天，你一踏进了一间小屋，那里竟然有你心中的纸人，还有无数的你的幻想，长着翅膀的你，会说人话的.小狗，还有哈利波特的飞天扫帚……你会做何感想?惊吓、害怕还是欣喜?

　　其实，每个人心里都会有幢小房子，里面是许多你的幻想，在你挣扎而失落的时候，给予你支持，，让你能一直沿着人生路走下去，走到你人生的终点。当你失去了好朋友，或心爱的东西，你心中的那幢小房子就会多出你失去的东西，你的朋友，就好像他们从不曾离去，一直陪着你。

　　你可以把所有的话无保留的告诉房子里幻想的精灵，希望哪天不再考试，可以无忧无虑的玩，可以不为成绩的好坏提心吊胆。现实不总是完美的，但幻想的世界可以完美。

　　在心中那块完美的世界里，你也是完美的。不用因为成绩被父母批评，不必看第一名高高在上的微笑，这样完美的你，生活在完美的世界里。好像是一件很好的事情，可是时间长了，就会开始怀疑这个世界的真实性。

　　就像世界上没有最完美的人一样，没有完美的东西，没有完美的世界，这样完美的世界，好像显得又不那么完美了。

　　完美的世界才是不完美的，生活中有喜怒哀乐，酸甜苦辣，如果一味的平淡下去，反而倒是索然无味，行走于不完美的世界里固然辛苦，但凤凰也是需要浴火重生的，人不经历磨砺，又怎么能获得新生?

　　不要禁锢住自己的梦想，让它飞，它会是你坚韧的后盾，支持你走过漫长岁月。每个人心中都有一栋美丽的小房子，里面住着长了翅膀的幻想。不要让现实捏住他们。因为它们是最美丽、最纯洁的纸人天使。